5 ANYS RECOMANACIONS PER A L'ESTIU / 5 AÑOS RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

RECOMANACIONS PER AL ESTIU

ALUMNES DE 5 ANYS

Benvolgudes famílies :

Vos oferisc una sèrie de recomanacions per a aquest estiu, tenint en compte el llarg confinament que hem viscut a causa de la pandèmia de la COVID-19.

Pense que durant aquest estiu adquereixen especial importància totes aquelles activitats relacionades amb el descans i el gaudiment de activitats a l'aire lliure,que estiguen permeses, i atenent sempre les normes de seguretat que s'establisquen per les autoritats sanitàries.

Durant les vacances els deures haurien de quedar aparcats, i en tot cas,solament dedicar-los una estona a primera hora del día. Cal intentar descansar de la rutina escolar. Per això,us propose activitats entretingudes, lúdiques  i creatives. Les he classificades en tres blocs que favoreixen el desenvolupament integral del xiquet/a.

D'IDENTITAT I AUTONOMIA PERSONAL :

-  Per a a adquirir més autonomia és convenient deixar que el vostre fill/a faça aquelles tasques que és capaç de fer per sí mateix, com ara: vestir-se i desvestir-se, menjar amb coberts, llavar-se les dents, posar-se les sabatilles i lligar-se els cordons, ajudar a les tasques de casa (recollir els seus joguets, materials i roba, agranar, parar taula,fer el llit,portar la roba bruta al cistell,etc.)

Els xiquets/es són capaços de fer a soles moltes més coses del que ens pensem. Cal deixar-li el temps que requerisca per a practicar i aprendre.
- Treballar l'hàbit d'escoltar i saber esperar. És molt important respectar les normes de convivència i els límits establits.

- Realitzar passejos, esports que li agraden, banyar-se a la platja,riu o piscina, i si és possible, gaudir de nous  entorns ( boscos, poblacions, etc) descobrint la naturalesa del lloc, i establint noves relacions amb altres xiquets o bé, gaudint de la convivència amb familiars.

Si no és possible eixir de vacances, intentar conèixer els llocs turístics i culturals de Sagunt i Port de Sagunt. A descobrir el nostre meravellós entorn !

- Cuinar. Què tal si  prepareu una recepta senzilla? Podeu escriure la recepta i dibuixar-la ( ingredients,passos d'elaboració…).

- És molt important treballar la psicomotricitat fina i gruixuda. Per a això, és bo realitzar diferents tipus de desplaçaments ( amb només un peu, amb els peus junts, cap endarrere,etc.),fer grafomotricitat, botonar, pujar cremalleres, jugar amb la pilota, muntar amb bicicleta, patinar,etc.

DE COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ :

- Fer treballs plàstics amb diferents materials i instruments plàstics (papers, gomets, ceres, tèmperes, modelat amb argil.la o plastilina). Utilitzar les tisores  i pinzells. Així fomentarem la seua creativitat !

- Fer manualitats variades : Pot de sals de colors, decoració de pots o caixes, figures amb pasta de modelar,etc.
- Disfressar-se i maquillar-se. Fer “ teatre “ Segur que us ho passeu molt bé tota la família !

- Dibuixar i escriure al voltant de experiències que haja tingut. Se li pot preparar un quadern amb fulles grapades deixant la major part del foli lliure perquè dibuixen i fer-li unes líneas davall per a que escriga sobre el que ha dibuixat. Cal estimular-li per a que els seus dibuixos siguen rics en detalls i el treball siga net.

- Endevinar pel·lícules o cançons amb mímica, imaginació i... diversió!

 LECTO-ESCRIPTURA :

–    Jugar a paraules que comencen per la lletra …. o la síl·laba …

–    Aprendre endevinalles, embarbussaments i poesies senzilles.

–    Escriure cartes o postals senzilles a familiars o amics,escriure la llista de la compra, la llista dels amics/gues de classe, la llista de familiars, la llista de menjars preferits, la llista de joguets preferits,la llista de coses per a posar dins de la maleta, etc.

–    Lectura: llegir-los tot tipus de llibres, periòdics, revistes, receptes, diccionaris, publicitat, comptes, poesies, i també deixar que siguen ells/elles  els qui ens ho “lligen”. Inventar històries, canviar-les,i/o dibuixar-les. Fer-los preguntes de comprensió.

–    Lletres: buscar lletres en contes, revistes, cartells, etiquetes, roba,… endevinar què posa, copiar paraules o atrevir-se a escriure-les lliurement.

–    Escriure missatges amb les noves tecnologies… whastapps i e-mails. Serà superdivertit !

–    Anar d'excursió a la biblioteca pública i agafar llibres en préstec. També és interessant visitar alguna llibrería i comprar algun conte que li cride l'atenció. Us recomanem que trieu un llibre escrit en Valencià/ Català per a anar millorant la comprensió i el vocabulari.

- Si esteu interessats a comprar algun quadernet us recomanem :

·        Vacances infantil. Santillana, 5 anys. 50 activitats per a començar amb èxit Primària. Versió Valencià.

I per a practicar la lectura, amb text en majúscula i minúscula, us recomanem:

* Col·lecció Sirenetes. Editorial la Galera.

* Colecció El cavall volador. Sèrie Pas Lletra de pal i lligada. Editorial Combel.

* Primers contes. Editorial Bromera.

* Primeres lectures de Micalet. Editorial Bromera.

* Col·lecció Pol i Laia . Editorial Baula.

DEL MEDI FÍSIC,SOCIAL I CULTURAL :

LÒGICA-MATEMÀTICA :

- Classificar objectes segons la seua grandària,forma, color,etc.

-Números: comptar objectes habituals (coberts, fruita, joguets, samarretes, cotxes blancs, gossos…) tant a casa com en l'exterior. Fixar-se en els números dels preus dels productes,en els números de les portes i porteries, en la matrícula dels cotxes,etc.

- Jugar a jocs de taula tradicionals : l'oca,el parxís, la baralla de cartes, el dominó,el memory, etc. Així aprenen moltes normes i conceptes matemàtics.

- També jugar amb  puzzles, construccions, i els seus joguets preferits.

- Resoldre problemes senzills de sumes amb objectes. Per exemple,“tens dos retoladors i et donaré altres dos, quants tindràs ?”

- Resoldre problemes senzills de restes senzilles amb objectes. Per exemple, “ tens cinc galetes i et menges dues, quantes galetes et quedaran “

- Començar a utilitzar monedes pagant xicotetes compres ( llibrería, quiosc, etc )

Per a finalitzar,vos recorde que podeu tornar a vore els vídeos de cançons, contes, música, psicomotricitat, etc. que vos hem estat enviant al nostre blog : ““alcoleestemdequarentena “, així com les altres activitats enviades.

També  vos recomanem escoltar música variada, i veure vídeos en anglés i catalá.

I per a jugar amb la tauleta o el ordinador podeu accedir a la pàgina web de Santillana : “ l'escola a casa Santillana “ on trobareu diversos jocs interactius per a Infantil ( els increïbles Mun, Pupitre, i les tres ovelles )També trobareu molts jocs gratuits en www.xtec.jclic

I per a jugar a la tablet/móvil teniu moltes apps : writing wizard,aprende catalán (funeasylearn), sumas y restas(aplity),memoria (sanvada) o altres apps que trobeu.

Espere que totes aquestes recomanacions vos ajuden a passar un bon estiu !

¡ BONES VACANCES FAMÍLIA !

-----------------------------------------

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

ALUMNOS/AS DE 5 AÑOS

Queridas familias :

Os  ofrezco una serie de recomendaciones para éste verano, teniendo en cuenta el largo confinamiento que hemos vivido debido a la pandemia de la COVID-19.

Pienso que durante éste verano cobran especial importancia todas aquellas actividades relacionadas con el descanso y el disfrute al aire libre,que estén permitidas, y atendiendo siempre a las normas de seguridad que se establezcan por las autoridades sanitarias.

Durante las vacaciones los deberes deberían quedar aparcados, y en todo caso,solamente dedicarles un ratito a primera hora del día. Hay que intentar descansar de la rutina escolar. Por ello,os propongo actividades entretenidas, lúdicas  y creativas. Las he clasificado en tres bloques que abarcan el desarrollo integral del niño/a.

DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL :

-  Para adquirir más autonomía es conveniente dejar que vuestro hijo/a haga solo/a aquellas tareas que es capaz de hacer por sí mismo,tales como: vestirse y desvestirse, comer con cubiertos,lavarse los dientes,ponerse las zapatillas y atarse los cordones,ayudar en las tareas de casa (recoger sus juguetes,materiales y ropa, barrer, poner la mesa,hacer la cama,llevar la ropa sucia al cesto,etc.)

Los niños/as son capaces de hacer solos muchas más cosas de lo que nos pensamos. Hay que dejarle el tiempo que requiera para practicar y aprender.
- Trabajar el hábito de escuchar y saber esperar. Es muy importante respetar las normas de convivencia y los límites establecidos.

- Realizar paseos, deportes que le gusten, bañarse en la playa,río o piscina, y si es posible, disfrutar de  nuevos entornos ( bosques, poblaciones, etc) descubriendo la naturaleza del lugar, y estableciendo nuevas relaciones con otros niños o bien, disfrutar de la convivencia con familiares.

Si no es posible salir de vacaciones, intentar conocer los sitios turísticos y culturales de Sagunto y Puerto de Sagunto. ¡ A descubrir nuestro maravilloso entorno !

- Cocinar.¿Qué tal si  preparamos una receta sencilla? Podemos escribir la receta y dibujarla ( ingredientes,pasos de elaboración…)

- Es muy importante trabajar la psicomotricidad fina y gruesa. Para ello, es bueno realizar diferentes tipos de desplazamientos ( con solo un pie, con los pies juntos, hacia atrás,etc.),hacer grafomotricidad, abotonar, subir cremalleras, jugar con la pelota,montar en bicicleta, patinar,etc.

DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN :

- Realizar trabajos plásticos con distintos materiales e instrumentos plásticos (papeles, gomets, ceras, témperas, modelado con arcilla o plastilina). Usar las tijeras  y pinceles. ¡ Así fomentaremos su creatividad !

- Hacer manualidades variadas : Bote de sales de colores, decoración de botes, figuras con pasta de modelar,etc.
- Disfrazarse y maquillarse. Hacer “ teatro “ ¡Seguro que os lo pasáis muy bien toda la familia !

- Dibujar y escribir sobre experiencias que haya tenido. Se le puede preparar un cuaderno con folios grapados dejando la mayor parte del folio libre para que dibujen y hacerle unas líneas debajo para que escriba sobre lo que ha dibujado. Hay que estimularle para que sus dibujos sean ricos en detalles y el trabajo sea limpio.

- Adivinar películas o canciones con mímica, imaginación y... ¡diversión!

 LECTO-ESCRITURA :

–    Jugar a palabras que empiecen por la letra …. o la sílaba …

–    Aprender adivinanzas, trabalenguas y poesías sencillas.

–    Escribir cartas o postales sencillas a familiares o amigos,escribir la lista de la compra, la lista de los amigos/as de clase, la lista de familiares, la lista de comidas preferidas, la lista de juguetes preferidos,la lista de cosas para poner dentro de la maleta, etc.

–    Lectura: leerles todo tipo de libros, periódicos, revistas, recetas, diccionarios, publicidad, cuentos, poesías, y también dejar que sean ellos/ellas  quienes nos lo “lean”. Inventar historias, cambiarlas,y/o dibujarlas. Hacerles preguntas de comprensión.

–    Letras: buscar letras en cuentos, revistas, carteles, etiquetas, ropa,… adivinar qué pone, copiar palabras o atreverse a escribirlas libremente.

–    Escribir mensajes con las nuevas tecnologías… en whatsapp y en e-mails. ¡ Será superdivertido !

–    Ir de excursión a la biblioteca pública y coger libros en préstamo. También es interesante visitar alguna librería y comprar algún cuento que le llame la atención. Os recomendamos que elijáis un libro escrito en Valenciano/ Catalán para ir mejorando la comprensión y el vocabulario.

- Si estáis interesados en comprar algún cuadernillo os recomendamos :

·        Vacaciones infantil. Santillana, 5 años. 50 actividades para comenzar con éxito Primaria. Versión Valenciano.

Y para practicar la lectura, con texto en mayúscula y minúscula, os recomendamos:

* Colección Sirenetes. Editorial la Galera.

* Colección El cavall volador. Sèrie Pas Lletra de pal i lligada. Editorial Combel.

* Primers contes. Editorial Bromera.

* Primeres lectures de Micalet. Editorial Bromera.

* Colección Pol i Laia . Editorial Baula.

DEL MEDIO FÍSICO,SOCIAL Y CULTURAL :

LÓGICA-MATEMÁTICA :

- Clasificar objetos según su tamaño,forma, color,etc.

- Números: contar objetos habituales (cubiertos, fruta, juguetes, camisetas, coches blancos, perros…) tanto en casa como en el exterior. Fijarse en los números de los precios de los productos,en los números de las puertas y porterías, en la matrícula de los coches,etc.

- Jugar a juegos de mesa tradicionales : tres en raya, la oca,el parchís, las cartas, el dominó,el memory, etc. Así aprenden muchas normas y conceptos matemáticos.

- También jugar con  puzzles, construcciones, y sus juguetes preferidos.

- Resolver problemas sencillos de sumas con objetos. Por ejemplo,“tienes dos rotuladores y te voy a dar otros dos, ¿cuántos tendrás ?”

- Resolver problemas sencillos de restas sencillas con objetos. Por ejemplo, “ tienes cinco galletas y te comes dos, cuántas galletas te quedarán “

- Empezar a utilizar monedas pagando pequeñas compras ( panadería, kiosko, etc )

Para finalizar,os recuerdo que podéis volver a ver los vídeos de canciones, cuentos, música, psicomotricidad, etc. que os hemos estado enviando a nuestro blog : “ alcoleestemdequarentena “, así como las demás actividades enviadas.

También os recomendamos escuchar música variada, y ver vídeos en inglés y catalán.

Y para jugar con  el ordenador podéis acceder a la página web de Santillana : “ la escuela en casa Santillana “ donde encontraréis varios juegos interactivos para Infantil ( los increíbles Mun, Pupitre,y las tres ovejas )También encontraréis muchos juegos gratuitos en www.xtec.jclic.

Y para jugar en la tablet/móvil tenéis muchas apps : writing wizard,aprende catalán (funeasylearn), sumas y restas(aplity),memoria (sanvada) o otras apps que encontréis.

¡ Esperamos que todas éstas recomendaciones os ayuden a pasar un buen verano !

¡ FELICES VACACIONES FAMÍLIA !