Benvolgudes famílies:
Una nova setmana vos continuem proposant noves idees per
a anar fent a casa. Última setmana de Maig amics i amigues !
Esperem que estigau bé i amb il·lusió per a continuar
treballant-les. I que disfruteu de les eixides i passejos amb el pare/mare.
Sabem que sou uns campions i que feu unes activitats molt
xules. Seguiu així !
Vos recomanem visitar les pàgines del departament de
educació de Sagunt, així com la pàgina “ Mestre a casa “ de la nostra escola per
a assabentar-se d´informació relacionada amb la educació dels vostres fills/es.http://mestreacasa.gva.es/web/4600748700
PER A COMENÇAR
Aquesta
setmana comencem amb una CANÇÓ
molt bonica:Què seré quan siga gran ?
En quins oficis
pensa la cantant ? Què t´agradaria ser de major ? Fes un dibuix del ofici/s que
t´agraden més . També pots dibuixar al pare i a la mare treballant.
O bé dibuixa´t a casa .. què t´agrada fer a casa ?
Continuarem
buscant en el calendari quin dia del mes és, dia de la setmana, temps que fa, i
dir la dita.Escrivim tots els dies la data llarga amb lletres i la data amb
números ( DILLUNS 25 de Maig de 2020/ 25-5-2020)
PROGRAMACIÓ
D´ACTIVITATS PER A LA SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG
HÀBITS D'HIGIENE I AUTONOMIA PERSONAL:
- Continuarem treballant hàbits d’higiene i autonomia
personal. Molt important continuar amb la neteja de mans.
- Aquesta setmana podem aprendre a fer xicotetes feines a
la cuina. Podem ajudar a netejar aliments i preparar-los, escurar plats i gots,
i fins i tot, ajudar a preparar algun menjar, i parar taula.
Els pares vos poden fer fotos o vídeos. Serà divertit fer
coses de majors!
-Vídeo per a treballar valors :
T´ha
agradat ? Què has aprés ?
JOC
Ja hem jugat amb el TANGRAM en l’ordinador i
ara el farem. Aquest seria el model, i es pot fer amb cartolina,cartró,fulla o
goma eva. Cal pintar-lo i retallar les peces. Es pot jugar lliurement, muntar
el quadrat o jugar a fer formes de coses,animals,etc. És un material que
desenvolupa la creativitat! A jugar !
Ací
alguns models :
EXPRESSIÓ I
COMPRENSIÓ ORAL
- Praxies : Practicar exercicis bucofonatoris amb els
llavis. Per exemple, es pot practicar el so de les lletres de forma allargada
durant uns 10 segons.
- Parlar dels dibuixos que vegeu a la TV ( nom dels
personatges, com són,què fan, que els agrada,on viuen,etc ). Podeu fer també un
dibuix dels vostres dibuixos animats preferits.
EXPRESSIÓ
PLÀSTICA
Anem
a fer uns collars o polseres amb macarrons, caragolets de pasta, palletes de
colors,etc. Els podem pintar o no.Necessitarem un fil i una miqueta de manya
per anar passant el fil per els forats. Segur que vos queda molt xulo!
També podeu fer un dibuix de la vostra cuina. Què hi ha ?
LECTO-ESCRIPTURA
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA:Buscar les paraules que acaben
igual i a emparellar-les.
- LLETRA D : Treballarem el seu traç amb diferents materials (
llapis,retoladors,plastilina,etc )
-
Fer el so de la D/d ( Fem
el gest com d´un home/dona panxuda ). És “ la lletra panxuda “.
-
Afegir les vocals i
repetir: DA, DE, DI, DO, DU.
-
Dir paraules que comencen
per eixes síl·labes. A qui coneixes que el seu nom comence per D ?
-
Dibuixar en gran una majúscula i una minúscula y apegar diversos
materials que vulgueu per a decorar-les.
-
Buscar en contes, revistes,
diaris, etiquetes d’aliments la lletra D/d,retallar-los i pegar-los a una
fulla.
-
Escriure en majúscules les
paraules: DAU,DEU,DOS,DIT,DATA
-
Repassar i/o copiar-les en
minúscula.
-
Escriure al dictat algunes paraules amb D/d.
Llegim :
Juga amb les lletres amb la ajuda del pare/mare :
- EL NOM
PROPI:Continuar escrivint el teu nom
en minúscula cursiva i el de
altres membres de la teua família. Podeu practicar amb pinzell i pintura si
teniu a l´abast ! O amb altres materials com ceres,retoladors,bolígrafs,etc.Segur
que els noms vos queden molt bonics. Podeu posar-los a la porta de la
habitació.
Activitat “ El conte a casa “Anem a recordar
el conte de LA ERUGUETA GOLUDA:
Escriu
el títol, fers un dibuix o manualitat relacionat amb el vídeo. També pots fer
senzilles titelles i dramatitzar-lo.
LÒGICA-MATEMÀTICA
ASSOCIAR
QUANTITAT I GRAFIA dels números del 0 al 10.
A la
cuina, podem mesurar quantitats de pasta,de farina,etc. Si teniu balança, podeu
comprovar on hi més/menys quantitat, i treballar
el concepte pesa més o pesa menys.
Juguem
a sumar de forma manipulativa. Podem fer servir coses que tenim a casa ( pinces,
culleretes, fitxes, parxís,etc)
PSICOMOTRICITAT
CANÇÓ:
MÚSICA : Per fer en parella :
YOGA : SALUDO AL SOL
La salutació al sol la pots fer vàries vegades.
Projecte “
L'AIGUA “
Aquesta setmana et plantegem investigar oficis relacionats
amb l’aigua... Qui utilitza l’aigua al
seu treball ?, Qui treballa dins l’aigua o prop? Pots buscar a internet. Segur que saps molts.
Els pots dibuixar.
Molts abraços guapos i guapes!! Passeu-ho molt bé !!
BEATRIZ i MERCHE
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Queridas familias:
Una nueva semana os continuamos proponiendo ideas para ir haciendo en casa. ¡Ya estamos
en la última semana de Mayo amigos y amigas!
Esperamos que estéis
bien y con ilusión para continuar trabajando. Y que disfrutéis de las
salidas y paseos con el padre/madre.
Sabemos que sois unos campeones y que hacéis unas
actividades muy chulas. ¡Seguir así!
Os recomendamos visitar las páginas del departamento de
educación de Sagunto, así como la página “Mestre a casa “de nuestra escuela
para enterarse de información relacionada con la educación de vuestros hijos/as
http://mestreacasa.gva.es/web/4600748700
PARA EMPEZAR
Esta semana empezamos con una canción muy bonita: ¿QUE SERÉ
CUANDO SEA MAYOR?
¿En qué oficios piensa la cantante? ¿Que te gustaría ser de
mayor? Haz un dibujo del oficio/s que te gustan más. También puedes dibujar al
papá y a la mamá trabajando.
O bien dibújate en casa... que te gusta hacer en casa?
Continuaremos buscando en el calendario qué día del mes es,
día de la semana, tiempo que hace, y decir el dicho. Escribimos todos los días
la fecha larga con letras y la fecha con números (LUNES 25 de Mayo de 2020/
25-5-2020)
PROGRAMACIÓN D´ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE
MAYO
HÁBITOS DE HIGIENE Y AUTONOMÍA PERSONAL:
- Continuaremos trabajando hábitos de higiene y autonomía
personal. Muy importante continuar con la limpieza de manos.
- Esta semana podemos aprender a hacer pequeños trabajos a
la cocina. Podemos ayudar a limpiar alimentos y prepararlos, fregar platos y
vasos, e incluso, ayudar a preparar alguna comida, y poner la mesa.
Los papás os pueden hacer fotos o videos. ¡Será divertido hacer
cosas de mayores!
-Video para trabajar valores:
¿Te ha gustado? ¿Qué has aprendido?
JUEGO
Ya hemos jugado con el TANGRAM en el ordenador y ahora lo
haremos. Este sería el modelo, y se puede hacer con cartulina, cartón o goma
eva. Hay que pintarlo y recortar las piezas. Se puede jugar libremente, montar
el cuadrado o jugar a hacer formas de cosas, animales, etc. ¡Es un material que
desarrolla la creatividad! ¡A jugar!
Aquí algunos modelos:
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
- Praxias: Practicar ejercicios bucofonatorios con los
labios. Por ejemplo, se puede practicar el sonido de las letras de forma
alargada durante unos 10 segundos.
Jugamos a hacer golpes de voz y relacionar: https://clic.xtec.cat/projects/silabes/jclic.js/index.html
-
Hablar de los dibujos que veáis en la TV (nombre
de los personajes, como son, que hacen, que los gusta, donde viven, etc.). Podéis
hacer también un dibujo de vuestros dibujos animados preferidos.
EXPRESIÓN PLÁSTICA
Vayamos a hacer unos collares o pulseras con macarrones,
caracolitos de pasta, pajitas de colores, etc. Los podemos pintar o no.
Necesitaremos un hilo y un poquito de maña para ir pasando el hilo por los
agujeros. ¡Seguro que os queda muy chulo!
También podéis hacer un dibujo de vuestra cocina. ¿Qué hay?
LECTO-ESCRITURA
CONCIENCIA FONOLÓGICA: Buscar las palabras que acaban igual
y ¡a emparejar!
- LETRA D: Trabajaremos su trazo con diferentes materiales
(lápices, rotuladores, plastilina, etc.)
- Hacer el sonido de la D/d (Hacer el gesto como de un
hombre/mujer panzuda). Es “la letra panzuda “.
- Añadir las vocales y repetir: DA, DE, DI, DO, DU.
- Decir palabras que empiezan por esas sílabas. A quien
conoces que su nombre empieza por D?
- Dibujar en grande una
mayúscula y una minúscula y pegar varios materiales para decorarlas.
- Buscar en cuentos, revistas, diarios, etc. La letra D/d,recortarlos y pegarlos en una
hoja.
- Escribir en mayúsculas las palabras: DAU,DEU,DOS,DIT,DATA.
- Repasar y/o copiarlas en minúscula.
- Escribir al dictado algunas palabras con D/d.
Leemos:
Juega con las letras con la ayuda del papá/mamá:
-
EL NOMBRE PROPIO: Continuar escribiendo tu
nombre en minúscula cursiva y el de otros miembros de
tu familia. Podéis practicar con pincel y pintura si tenéis a al alcance. O con
otros materiales como ceras, rotuladores, bolígrafos, etc. Seguro que los
nombres os quedan muy bonitos. Podéis posarlos a la puerta de la habitación.
Actividad “El cuento en casa “Vamos a recordar el
cuento de LA ORUGA GLOTONA: https://youtu.be/ooldcnrjsre
Escribe el título, haz un dibujo o manualidad relacionado
con el video. También puedes hacer sencillos títeres y dramatizarlo.
LÓGICA-MATEMÁTICA
ASOCIAR CANTIDAD Y GRAFÍA de los números del 0 al 10.
En la cocina, podemos medir cantidades de pasta, de harina,
etc. Si tenéis balanza, podéis comprobar
donde hay más/menos cantidad, y
trabajar el concepto pesa más o pesa menos.
Jugamos a sumar de forma manipulativa. Podemos usar cosas
que tenemos en casa (pinzas, cucharillas, fichas del parchís, etc.)
PSICOMOTRICIDAD
MÚSICA: Para hacer en pareja:https://youtu.be/9fn1rzpjjl4
YOGA: SALUDO AL SOL: https://youtu.be/0h2cer_rtl8
El saludo al sol lo puedes hacer varias veces.
Proyecto “El agua “
Esta semana te planteamos investigar oficios relacionados
con el agua... ¿Quién utiliza el agua en
su trabajo?, ¿Quién trabaja dentro del agua o cerca de ella? Puedes buscar en internet. Seguro que
encuentras muchos. Los puedes dibujar.
¡Muchos abrazos guapos y guapas!! ¡Pasadlo muy bien!!
BEATRIZ y MERCHE
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