Bon dia famílies! Com esteu? Què tal les
vacances de Pasqua, un poc diferents de les que estem acostumats veritat? Ja ha
passat una setmana més, molt d'ànim, segur que de tot el que estem passant podem
traure alguna cosa bona.
A continuació vos explique les 3 sessions d'anglés d'aquesta setmana:
A continuació vos explique les 3 sessions d'anglés d'aquesta setmana:
SESSIÓ
1:
-Comencem la sessió amb la cançó “Hello”:
-Conte:
PETE THE CAT:
Vos ha agradat aquest conte?
Ara vuic que es poseu en el paper d'investigadors i
investigadores. En un foli/pissarra/tablet/la paret de casa si vos deixen (que
no, que és broma) on vulgueu escriure, m'agradaria que vosaltres soletes
pensàreu com s'escriu la paraula CAT. Ja sabeu que no passa res
si s'equivoquem, es borra i xim pum, i que anem al
cole a aprendre. Una vegada escrita vuic que com a investigadors
que som, busquem com s'escriu. Podem buscar on pugueu: llibres d'angles, per
Internet, en el traductor... (sempre amb l'ajuda dels majors). El paper que
teniu els adults de la casa és orientar als peques i guiar-los per a
ensenyar-los a buscar.
Una vegada hem corregit la nostra paraula ens
peguem un fort aplaudiment. Molt bé si l'heu escrit correctament i molt bé
també si us heu equivocat i l'heu corregit. L'important és que hem buscat per a
informar-se correctament.
A continuació podeu escollir el que més vos
agrada: dibuixar a Pete, jugar a gats, pintar-se la cara com un gat,
tornar a veure el conte i ballar les cançons.... o si esteu amb
moltes ganes, podeu fer-ho tot jeje.
-S’acomiadem de l’anglés i diem adéu amb la cançó “Bye
Goodbye”:
SESSIÓ
2:
-Comencem la sessió amb la cançó “Hello”:
-Juguem
amb les ombres dels animals:
En aquesta mateixa imatge
identifica quin animal fa cada ombra (l'adult de la casa et dirà
si és correcte o no).
-I ara un poc més difícil. Sabries dir
quins animals fan aquestes ombres? I recordes com es diuen en anglés?
-Ara vos propose una activitat molt divertida
que hauríem fet al pati de l'escola. Vosaltres la podeu fer un dia de
solet en el lloc de la casa que pugueu: una finestra per la qual entre el sol,
el balcó, a la terrassa (si no és comunitària clar), al corral...
Busquem per casa joguets d'animalets (si no
teniu animals no passa res, qualsevol joguet que es mantinga dret). I els posem
al costat del foli intentat que l'ombra caiga tota dins d'aquest foli. Podem
jugar a les grandàries allunyant aquest animal o apropant-lo. Una vegada
dibuixats els animals podem pintar-los i escriure el seu nom en anglés. No
passa res si no recordes el nom, el podem buscar als llibres o per Internet. Als
peques de 3 anyets, els adults escrivim el nom de
l'animal en majúscula, amb lletres grans i amb color
groc, perquè ells i elles el puguen repassar amb un color més fosc.
-S’acomiadem de l’anglés i diem adéu amb la cançó “Bye
Goodbye”:
SESSIÓ
3:
-Comencem
la sessió amb la cançó “Hello”:
S’alcem de la cadira/sofà i ballem la cançó
(intentem que els peques repetisquen la cançó).
Com sempre explique, la tercera sessió
d’anglés és la de l’assemblea i sol ser a primera o segona hora del matí. En la
sessió de l’assemblea treballem el llenguatge oral: passar llista, els dies de
la setmana, quin temps fa, salutacions, acomiadaments... en llengua anglesa.
També tenim xicotets diàlegs com: what’s your name? My name is____ How are you?
I’m fine/ I’m tired/ I’m hungry.
No he trobat per Internet les cançons que
cantem nosaltres, però vos adjunte altres paregudes.
-Good Moorning:
- Days of the week:
- How’s the weather:
NO OBLIDEM AQUESTES CANÇONS:
-
Per
a replegar els joguets després d’haver jugat i per a llavar la taula després
d’esmorzar:
- IMPORTAAAANT!
Per a llavar-se les mans:
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INGLÉS semana del 21 al 24 de abril Profesora:
Mònica
¡Buenos días familias! ¿Cómo estáis?
¿Qué tal las vacaciones de Pascua, un poco diferentes de las que estamos
acostumbrados verdad? Ya ha pasado una semana más, mucho de ánimo, seguro que
de todo el que estamos pasando podemos sacar algo buena.
A continuación os explico las 3
sesiones de inglés de esta semana:
SESIÓN 1:
-Empezamos la sesión con la canción “Hello”:
-Cuento: PETE THE CAT:
¿Os ha gustado este cuento? Ahora quiero
que os pongáis en el papel de investigadores e investigadoras. En un
folio/pizarra/tablet/la pared de casa si os dejan (que no, que es broma) donde
queráis escribir, me gustaría que vosotros solitos pensaseis como se escribe la
palabra CAT. Ya sabéis que no pasa nada si nos equivocamos, se borra y xim pum,
y que vamos al cole a aprender. Una vez escrita esta palabra, quiero que como
investigadores que somos, buscamos como se escribe. Podemos buscar donde queráis:
libros de inglés, por Internet, en el traductor... (siempre con la ayuda de los
mayores). El papel que tenéis los adultos de la casa es orientar a los pecas y
guiarlos para enseñarles a buscar.
Una vez hemos corregido nuestra
palabra nos pegamos un fuerte aplauso. Muy bien si lo habéis escrito
correctamente y muy bien también si os habéis equivocado y lo habéis corregido.
Lo importante es que hemos buscado para informarse correctamente.
A continuación podéis escoger lo que
más os gusta: dibujar a Pete, jugar a gatos, pintarse la cara como un gato,
volver a ver el cuento y bailar las canciones.... o si tenéis muchas ganas,
podéis hacerlo todo jeje.
-Nos despedimos del inglés y decimos adiós con la canción “Bye Goodbye”:
SESIÓN 2:
-Empezamos la sesión con la canción “Hello”:
-Jugamos con las sombras de los animales:
En esta misma imagen identifica qué
animal hace cada sombra (el adulto de la casa te dirá si es correcto o no).
-Y ahora un poco más difícil.
¿Sabrías decir qué animales hacen estas sombras? ¿Y recuerdas como se llaman en
inglés?
-Ahora os propongo una actividad muy
divertida que habríamos hecho en el patio de la escuela. Vosotros la podéis
hacer un día de sol en el lugar de la casa que podáis: una ventana por la cual entre
el sol, el balcón, en la terraza (si no es comunitaria claro), en el corral...
Buscamos por casa juguetes de animales
(si no tenéis animales no pasa nada, cualquier juguete que se mantenga
derecho). Y los posamos junto al folio intentado que la sombra caiga toda
dentro de este folio. Podemos jugar a los tamaños alejando este animal o
acercándolo. Una vez dibujados los animales podemos pintarlos y escribir su
nombre en inglés. No pasa nada si no recuerdas del nombre, lo podemos buscar en
los libros o por Internet. A los peques de 3 años, los adultos escribimos el
nombre del animal en mayúscula, con letras grandes y con color amarillo, para
que ellos y ellas lo puedan repasar con un color más oscuro.
-Nos despedimos del inglés y decimos adiós con la canción “Bye Goodbye”:
SESIÓN
3
La tercera sesión de inglés es la de la
asamblea y suele ser a primera o segunda hora de la mañana. En esta sesión
trabajamos el lenguaje oral: pasar lista, los días de la semana, que tiempo
hace, saludos, despedidas… en lengua inglesa. También tenemos pequeños diálogos
como: what’s your name? My name is____ How are you? I’m fine/ I’m tired/ I’m
hungry.
No he encontrado por Internet las canciones
que cantamos nosotros, pero os adjunto otras parecidas.
-Good Moorning:
- Days of the week:
- How’s the weather:
NO OLVIDAMOS ESTAS CANCIONES:
- Para recoger los juguetes después
de haber jugado y para lavar la mesa después de almorzar:
- IMPORTAAAANTE! Para lavarse las
manos:
Muchos besitos a todos y a todas. Ya sabéis que aquí me podéis dejar vuestros comentarios.
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